Libro peloso

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Una serie di interrogativi sorgono spontanei quando si pensa a un’educazione sugli animali e al rapporto con gli animali. Questi sono al contempo fonte alimentare e di piacere estetico, compagni di viaggio, simboli, stereotipi, sostituti, veicoli di emozioni ecc.: quanto di tutto questo viene preso in considerazione nelle prospettive educative? Come viviamo la contraddizione tra messaggi di biofilia e di utilitarismo sugli animali? Fino a che punto le capacità  di analizzare criticamente messaggi impliciti contenuti nell’informazione diffusa dai media fanno parte degli obiettivi educativi?
“A scuola di animali” si propone di offrire un confronto di esperienze per analizzare in maniera approfondita i diversi modi di considerare gli animali.